适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些

我的小孩是不是自闭症还是弱智
　　想象力较弱极少通过玩具进行象征性的游戏活动二沟通方面：语言发展迟缓和有障碍说话内容速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同。自闭症儿童教育训练机构针对自闭症进行教育和行为训练以期望能达到正常人的行为标准回归社会目前从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍。

如何判断两岁左右的孩子是不是自闭症
　　比如喂孩子吃饭的时候，要用夸张的口形放慢速度教他说：饭饭，宝宝吃饭饭；洗澡的时候，玩的时候都要无时不刻地跟宝宝有一个语言的互动，先从。最好的干预措施就是尽可能早地开始发展和行为训练。但即便是早期干预也要制订一项长期计划，并坚持下去，一致性对自闭症儿童非常重要。。

家长如何教育孤独症儿童
　　增强患儿的语言表达能力。2.共同注意训练：①要求患儿注视并正视说话者的脸，主动注视其目光并逐渐延长时间，及时予以强化，强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬；②让患儿模仿广播操等动作，让患儿意识到他人的存在；③多与患儿进行需要多人参与的互动游戏，如捉迷藏。3。.

我的小孩是不是自闭症还是弱智
　　想象力较弱极少通过玩具进行象征性的游戏活动二沟通方面：语言发展迟缓和有障碍说话内容速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同。自闭症儿童教育训练机构针对自闭症进行教育和行为训练以期望能达到正常人的行为标准回归社会目前从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍。

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　　想象力较弱极少通过玩具进行象征性的游戏活动二沟通方面：语言发展迟缓和有障碍说话内容速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同。自闭症儿童教育训练机构针对自闭症进行教育和行为训练以期望能达到正常人的行为标准回归社会目前从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍。

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　　想象力较弱极少通过玩具进行象征性的游戏活动二沟通方面：语言发展迟缓和有障碍说话内容速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同。自闭症儿童教育训练机构针对自闭症进行教育和行为训练以期望能达到正常人的行为标准回归社会目前从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍。

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